曼省华人网
当前位置:曼省华人网 > 曼省新闻 > 正文

曼省学生进度严重落后 阅读数学全国倒数

托巴省的学生在去年3月因COVID-19大流行而停课一年后,在识字和计算能力方面落后了。这一消息的公布,马上引起了教育部的重视,到底该如何平衡大流行带来的影响,以及学业的进度,专家给出了建议。

 

Coronavirus: Education Minister hopeful Manitoba schools to reopen in fall  - Winnipeg | Globalnews.ca

曼省学生成绩全国最差之一

而早在2019年的教育报告,根据新学生测试结果,与加拿大同龄人相比,曼尼托巴学生在数学和科学方面得分倒数第二,在阅读方面倒数第二。曼尼托巴省的考试成绩是加拿大最差的成绩之一。在过去十年中,这种趋势一直困扰着全省。

曼尼托巴省的学生在阅读,数学和科学素养能力的表现都低于加拿大平均水平。而将近一年的大流行所导致的停课,远程教学,更是雪上加霜。令家长们和教育工作者产生担忧。

面对这种情况,Brian O’Leary 表示,他认为学校已经在能力范围内做到了最好,虽然他也认同大流行对孩子的学习产生了很大的影响,尤其是对年纪比较小的孩子。

去年春季,面向1至8年级学生的远程学习参与率有所下降。报告说,有58%的人一直在参加,而有10%的人很少或从未参加过远程班。

就在教育进度全面落后的情况下,今年春天,学校还是选择将为学生提供两个周的额外假期。课程将在春假前一星期和课程后一星期取消,学生将从3月23日至4月13日休学。教育部长 Kelvin Goertzen 则表示,这么做是对新型冠状病毒传播的积极反应。

Goertzen 在星期五下午的新闻发布会上说:“面对病毒,我们必须做出积极反应,我们相信学校是安全的。但是,其他省份和世界其他地区的经验告诉我们,采取积极措施可以减少传播COVID-19的影响,并减少对个人的负面影响。”

Brian Pallister 表示,目前尚无决定是否将关闭的期限延长至三周以上,但该省将在4月13日之前向公众通报情况。

一位小学老师说,她的重点是在过去的一年中教学生如何打坐和保持镇静,而不是做功课。

Arthur E. Wright社区学校的老师Mary Constable说:“我们进行了许多冥想,许多瑜伽活动,目的是首先确保孩子们有正常的心理来面对这个时代的不确定性。”

对于 Constable 而言,学生的幸福是重中之重。“健康的头脑,健康的身体,是我们在进行任何学术需求之前真正想要磨练的东西。”

“我们必须记住,不仅仅是教导我们正在做的事情。它还在帮助孩子们应对变化。”

Pembina Trails School Division说,相比去年,1至3年级学生的识字能力以及数据显示的识字成绩比上一年下降了1.7%。

Pembina Trails学校部发言人Stacey Ashley说:“针对这个情况,学校部门最近投资了 Literacy kits (扫盲工具包)来帮助我们的学生,投资金可通过省COVID-19资金获得。”

O’Leary说,对于年幼的孩子,戴着口罩和在学校里保持社交距离也一直是一个挑战,因为许多有言语障碍的孩子需要看到老师的嘴巴的动作。

温尼伯大学的早期学习教育教授 Sheri-Lynn Skwarchuk 说:“我们基本上已经损失了一年。关于COVID-19的影响,还没有进行太多的研究,但OECD公布了一份报告,指出在这期间受到大流行的影响而学习进度落后的情况,将会影响一生。”

但是Skwarchuk说,让年纪小的学生重新赶上进度,为时不晚。她对家长建议道:“因此,如果您担心他们的阅读,那么他们需要练习阅读。如果您担心他们的计算能力,那么他们需要练习他们的计算能力。”

Skwarchuk说,四到七岁的孩子正在学习发展社交技能,而因大流行不得不疏远的社交距离将会对他们造成巨大影响。而这些影响和学习进度一样,将会影响孩子的一生。

为了不让这一年的进度落后影响孩子的一生,现在需要做的就是赶紧跟上进度,在保障安全的前提下。大家都热切的希望,所有这一切能在年底前恢复正常。

曼省华人网 http://mbchinese.ca:曼省华人网 » 曼省学生进度严重落后 阅读数学全国倒数

赞 (0)
分享到:更多 ()