建立你婴孩的语言能力

建立你婴孩的语言能力(初生至十二个月)
BUILDING YOUR BABY’S LANGUAGE SKILLS (BIRTH TO 12 MONTHS)

你的婴孩与人沟通。(Your baby communicates.)
婴孩用动作，声音(开心及不开心的声音)，眼睛凝视和面部表情来传达意思。细心留意你的婴孩如何跟你沟通。理解他的意思及用行动作出反应。

鼓励牙牙学语。跟你的婴孩谈话。
(Encourage babbling. Have conversations with yourbaby.)
婴孩小至二，三个月便开始便会发出咕咕声。当婴孩逐渐长大他们会重复声音和音节 (爸爸爸，打打打打，爸打爸打等。)这就是牙牙学语。要回应他的咕咕声和牙牙学语，可望着你的婴孩，向他发出微笑及模仿他的咕咕声和牙牙学语。对发展早期语言，牙牙学语是一个非常重要的基石。

时常和你的婴孩谈话。 (Talk to your baby.)
谈及有关你和婴孩正在做甚么，你们听到，看见，喜欢，不喜欢甚么等等。对每天例行事情都加上意见有助你的婴孩明白字句和思想。

开始向你的婴孩阅读永不言早。(It is never too early to start reading to your baby.)
你的婴孩喜欢听到你的声音。用一种平静和柔和的态度向她阅读。选择一些颜色鲜艳和可以安全嘴嚼的书籍(布质，塑料或硬卡纸)。让她自己拿著书和把玩。选择有巨型彩色图案书籍。指着图案和给它们命名。

唱歌或说童谣。(Sing songs or tell nursery rhymes.)
你的婴孩喜欢听到你的歌声。歌曲和童谣是互动及引进语言最佳方法，因为许多文字和句子都重复。选择一些带有动作的歌曲和童谣，那么你和婴孩可以一起做动作，例如“点虫虫”，“摇，摇船”，“躲猫猫”，“小小姑娘”。

建立幼儿的语言能力 (一至三岁)
BUILDING YOUR TODDLER’S LANUGAGE SKILLS (1-3 YEARS)

留意你幼儿的沟通方法.
(Be aware of how your toddler communicates.)
幼儿有很多不同的沟通方式. 他们可能会用声音、字、短句或用手势来表示他们想要的东西. 留意并鼓励孩子作出种种不同的沟通方式.如你对他的沟通方式作出回应, 孩子便会明白他所做的是重要的,并会重复再做.

与幼儿倾谈时, 尽量贴近孩子的高度.
(Talk totoddlers at their physical level.)
贴近孩子能令你更容易模仿孩子的动作及说话, 并让他知道你对他所做或所说的感兴趣.你可以用任何的方法令自己与孩子的高度相若, 包括: 跪下、弯身、坐在矮椅或地上. 当你与孩子倾谈时, 确保相方可以直接看到对方的眼睛.

用短的句子解释你的动作.
(Talk about what you are doing using short sentences.)
幼儿学习语言是透过听和模仿. 如果你经常用短句子, 孩子在学习用句子表达自己时会比较容易.

在讲完一句后停几秒.
(Wait a few seconds after you finish talking.)
幼儿需要时间去想他们想说的话及如何表达.等10–15秒可让孩子多点时间去表达自己.

用不同的字眼让孩子学习新字.
(Use a variety of words whenteaching new words to toddlers.)
要组织一句句子需要很多不同的字眼, 所以你可介绍不同类型的字给孩子包括动词 (例如:做、抛、食 、洗、锡、撞), 位置词 (如: 上、出、入、下), 形容词 (如: 大、热、肮脏、漂亮) 及名词

用正确的发音及字眼重复幼儿的说话.
(Repeat what your toddler says using correctsounds and words.)
幼儿会讲很多不同的说话, 但不是时常都很清楚. 你可用正确的发音来重复他所讲的说话, 这会让他学习到说话更清楚.你可尝试夸张一点他讲错的读音或说漏了的字眼. 孩子多听纠正了的句法可协助他语言的发展.

利用日常生活来学习新字, 想法, 感觉及概念.
(Use daily routines to introduce new words, ideas, feelings and concepts.)
日常生活如穿衣及吃饭等都是很好与孩子沟通的机会. 利用这些日常生活程序来重复及加强一些新学的字. 你可告诉孩子当时发生的是甚么事.

利用押韵和重复的歌词, 手指的玩意及书本来建立语言能力.
(Use the rhythm and repetition ofsongs, fingerplays, and books to build language skills.)
押韵和重复的歌词,手指的玩意等都能让幼儿更容易学习及记得字或句子.  你可选择与孩子兴趣相关的歌曲 (如: 动物、恐龙或火车)你可到就近的图书馆找一些书籍、录音带、录影带或光碟来得到更多新灵感.

让孩子可容易拿到书本并觉得书本有趣.
(Make booksfun and accessible.)
将书本放在孩子容易拿到的地方以便他可自己挑选喜爱的书籍.  一本适合幼儿的书应有色彩缤纷,逼真而且有趣的图昼, 但每一页中只有少许文字.  与孩子一起阅读是很大的乐趣而且也是一个很好的机会介绍孩子认识新字及语句.你就近的图书馆有很多适合幼儿的书籍.

幼儿从出生至五岁是语言及听力发展的关键时刻. 稳健的语言及听力技巧对将来上课及学习都十分重要.如有甚么特别关注应及早行动.

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